Изобретение как метод автоматизации процесса обучения методикам проектирования в семиотической модели САПР.
Григорьев А.В.
Рассматривается задача адаптации специализированной инструментальной оболочки для автоматизации построения интеллектуальных САПР типичного проектирования на специфику методики проектирования в данной предметной области. Сформулированы основные принципы построения семиотической модели доизобретения новых, имеющих смысл решений в рамках единичного модуля знаний, построенного предварительно путем обучения на основе неполного ряда имеющихся прототипов. Предлагаемая модель позволяет повысить эффективность процессов обучения методикам проектирования технических изделий в любых предметных областях.
